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教育論文格式 第三版 2022年

作/ 譯者:潘慧玲 著

  • ISBN:9789865492175
  • 年份:2022
  • 書號:00107509
  • 開數:18
  • 頁數:192
  • 定價:260元 
  • 教師教學配件:

  • 。掃描訂書。

潘慧玲
現職 淡江大學教育與未來設計系特聘教授兼教育學院院長
學歷 美國賓州州立大學哲學博士
經歷 淡江大學學習與教學中心執行長
國立臺灣師範大學教育系教授、教育政策與行政研究研究所教授兼所長、教育研究中心主任、教育評鑑與發展中心(五年五百億頂尖中心)副主任、技職教育一般科目課程發展中心主任
美國賓州州立大學、哈佛大學、南加州大學訪問學者
研究領域 教育政策與領導、教育評鑑、學校效能與革新、性別與教育
著作(含主編) 《開啟高中自主學習之鑰:理念.實踐.案例》、《啟動高中課程變革:十二年國教課綱的轉化實踐》、《學習領導下的學習共同體》、《教師專業發展評鑑的田野經驗》、《教育評鑑的回顧與展望》、《教師評鑑:理論與實務》、《教育研究的取徑》、《教育研究方法論:觀點與方法》、《性別議題導論》、《教育議題的性別視野》、《學校革新:理念與實踐》等書
歷年發表之論文兩百餘篇,包括期刊、書籍與研討會;執行之研究專案百餘項
       為求與國際接軌,本書因應APA格式第七版的發行,調整部分異於過去之格式。由於APA格式係為英文書寫者所設計,不能完全適用於中文情境,故本書衡酌國情,發展一套適用於本土脈絡的寫作格式,以解決研究者從事論文寫作時,在「內文引註」及「參考文獻」格式規範上可能產生無所適從的問題。
       為發揮工具書之功能,本書著重親近性、簡便性、習慣性、本土性、國際性等編輯原則,透過系統性的編輯方式,並陳不同資料類別的中、西文文獻格式。
易於查詢:本書是一本簡單、易於查詢的寫作格式工具書,一目了然的編排方式,讓人可以輕鬆上手。
兼容並蓄:在內容呈現上,以 《美國心理學會出版手冊七版》為主要參考依據,此外亦融入部分中文寫作慣用格式。
化繁為簡:在編寫上,比較APA、Chicago、MLA三套出版格式後,視本土需求調整APA格式中較繁複之作法,以簡單呈現規範。

適用課程︰人文社會科學寫作及研究方法等相關課程。
適用對象︰大學部、研究所相關科系學生及人文社會科學研究人員。
第01章 緒論
 第一節 論文格式
 第二節 手冊編纂
 第三節 使用說明

第02章 內文引註
 第一節 總說明
 第二節 內文引註格式


第03章 參考文獻
 第一節 總說明
 第二節 參考文獻格式

第04章 圖表
 第一節 總說明
 第二節 圖表製作格式

第05章 附錄
 第一節 總說明
 第二節 附錄範例

第06章 參考文獻編排舉隅


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